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Estudiantes de Enfermería destacan en el Coloquio de Investigación Formativa

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Estudiantes de Enfermería destacan en el Coloquio de Investigación Formativa

Futuros profesionales de la salud exponen sus proyectos en un evento clave para la formación académica y profesional.

Estudiantes presentan sus proyectos de investigación, marcando el inicio de su camino hacia la tesis.

Con la misión de formar profesionales comprometidos con el avance del conocimiento en el cuidado de la salud, la Escuela Profesional de Enfermería de la Universidad Peruana Los Andes (UPLA) llevó a cabo el Coloquio de Proyectos de Investigación Formativa (Segunda Etapa). Este evento, realizado en el auditorio de la Facultad de Ciencias de la Salud, marcó un hito en el desarrollo académico de los estudiantes del VII ciclo, quienes presentaron propuestas innovadoras que abordan los principales retos del sector salud. 

 

El coloquio no solo destacó por la calidad de los proyectos expuestos, sino también por su propósito transformador: ser una experiencia clave para los futuros trabajos de tesis. Guiados por la frase inspiradora «El futuro de la salud comienza con la investigación en enfermería», los participantes mostraron su compromiso por mejorar la práctica profesional y contribuir al bienestar de las comunidades. 

Reconocimientos al esfuerzo y la excelencia 

En este encuentro académico, se hizo un reconocimiento especial a los asesores, jurados y estudiantes cuyas ponencias sobresalieron por su rigor y creatividad. Estas distinciones reflejan el esfuerzo colectivo de quienes trabajan por consolidar la investigación como un pilar esencial en la formación universitaria. 

UPLA: impulsando líderes en salud 

 

Con iniciativas como este coloquio, la Universidad Peruana Los Andes reafirma su liderazgo en la promoción de una educación de calidad que apuesta por la innovación y la investigación en el campo de la salud. Cada proyecto presentado es un paso adelante hacia un futuro en el que la enfermería desempeñe un papel central en la solución de problemas críticos de nuestra sociedad. 

La investigación se posiciona como un eje transversal en la formación, guiando a los estudiantes hacia un futuro de impacto social.
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